2.1. 【Chino】 子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。”
[Español] El Maestro dijo: «Quien gobierna mediante la virtud es como la estrella Polar, que permanece fija en su casa mientras las demás estrellas giran respetuosamente alrededor de ella».
2.2. 【Chino】 子曰:“《詩》三百,一言以蔽之,曰:‘思無邪’。”
[Español] El Maestro dijo: «Los trescientos Poemas se resumen en una sola frase: "No pienses mal"».
2.3. 【Chino】 子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥。道之以德,齊之以禮,有耻且格。”
[Español] El Maestro dijo: «Manejado por maniobras políticas y contenido con castigos, la gente se vuelve astuta y pierde la vergüenza. Conducidos por la virtud y moderados por los ritos desarrollan el sentido de la vergüenza y de la participación».
2.4. 【Chino】 子曰:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。
[Español] El Maestro dijo: «A los 15 años me dediqué a aprender. A los 30, me establecí. A los 40, no tenía dudas. A los 50, conocí la voluntad del Cielo. A los 60, mi oído estaba sintonizado. A los 70, sigo todos los deseos de mi corazón sin quebrantar ninguna ley».
2.5. 【Chino】 孟懿子問孝,子曰:“無違。”樊遲禦,子告之曰:“孟孫問孝於我,我對曰‘無違’。”樊遲曰:“何謂也?”子曰:“生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮。”
[Español] El señor Meng Yi preguntó sobre la piedad filial. El Maestro respondió: «No desobedezcas nunca». Cuando Fan Chi estaba conduciendo su carro, el Maestro le dijo: «Meng Yi me preguntó sobre la piedad filial y yo le respondí: "No desobedezcas nunca"». Fan Chi preguntó: «¿Y esto qué significa?». El Maestro respondió: «Cuando tus padres están vivos, sírveles de acuerdo con los ritos. Cuando mueran, entiérralos y celebra sacrificios de acuerdo con los ritos».
2.6. 【Chino】 孟武伯問孝。 子曰:“父母唯其疾之憂。”
[Español] El señor Meng Wu preguntó sobre la piedad filial. El Maestro respondió: «La única ocasión en que un hijo consciente de su deber hace que sus padres se preocupen es cuando está enfermo».
2.7. 【Chino】 子遊問孝,子曰:“今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養。不敬,何以別乎?”
[Español] Ziyou preguntó sobre la piedad filial. El Maestro respondió: «Se piensa que son hijos obedientes los que alimentan a sus padres. Pero también alimentan a sus perros y caballos. A menos que haya respeto, ¿dónde está la diferencia?».
2.8. 【Chino】 子夏問孝。 子曰:“色難。有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌,曾是以為孝乎?”
[Español] Zixia preguntó sobre la piedad filial. El Maestro respondió: «Lo que importa es la actitud. Si los jóvenes prestan simplemente sus servicios cuando hay trabajo por hacer o dejan que sus mayores beban y coman cuando hay vino y comida, ¿acaso podría considerarse esto como piedad filial?».
2.9. 【Chino】 子曰:“吾與回言終日,不違,如愚。退而省其私,亦足以發,回也不愚。”
[Español] El Maestro dijo: «Puedo conversar todo el día con Yan Hui y nunca está en desacuerdo, así que parece torpe. Observadlo, sin embargo, cuando está solo: sus acciones reflejan plenamente lo que ha aprendido. ¡Oh, no, Hui no es torpe!».
2.10. 【Chino】 子曰:“視其所以,觀其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉?”
[Español] El Maestro dijo: «Averigua las razones de un hombre para actuar, observa cómo actúa y examina en qué encuentra la paz. ¿Hay algo más que nos pudiera ocultar?».
2.11. 【Chino】 子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”
[Español] El Maestro dijo: «Quien revisando lo viejo conoce lo nuevo, es apto para ser un maestro».
2.12. 【Chino】 子曰:“君子不器。”
[Español] El Maestro dijo: «Un caballero no es una vasija».
2.13. 【Chino】 子貢問君子。 子曰:“先行其言而後從之。”
[Español] Zigong preguntó qué era ser un verdadero caballero. El Maestro respondió: «Es quien sólo predica lo que practica».
2.14. 【Chino】 子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”
[Español] El Maestro dijo: «El caballero considera el todo en lugar de las partes. El hombre común considera las partes en lugar del todo».
2.15. 【Chino】 子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
[Español] El Maestro dijo: «Estudiar sin pensar es inútil. Pensar sin estudiar es peligroso».
2.16. 【Chino】 子曰:“攻乎异端,斯害也已!”
[Español] El Maestro dijo: «Abordar una cuestión por el lado equivocado es sin duda dañino».
2.17. 【Chino】 子曰:“由,誨汝,知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”
[Español] El Maestro dijo: «Zilu, te voy a enseñar qué es el conocimiento. Estar al tanto de lo que sabes y de lo que no sabes eso es
2.18. 【Chino】 子張學干祿。 子曰:“多聞闕疑,慎言其餘,則寡尤;多見闕殆,慎行其餘,則寡悔。言寡尤,行寡悔,祿在其中矣。”
[Español] Zizhang estaba estudiando con la esperanza de asegurarse un puesto de funcionario. El Maestro dijo: «Recoge mucha información, deja de lado lo que sea dudoso, repite con cautela el resto; entonces rara vez te equivocarás. Haz muchas observaciones, deja de lado lo que sea sospechoso, y pon en práctica con cautela el resto; entonces tendrás pocas ocasiones de lamentarte. Con pocos errores en lo que dices y pocos lamentos en lo que haces, tu carrera está hecha».
2.19. 【Chino】 哀公問曰:“何為則民服?”孔子對曰:“舉直錯諸枉,則民服;舉枉錯諸直,則民不服。”
[Español] El duque Ai preguntó: «¿Qué debo hacer para ganarme el corazón de la gente?». Confucio respondió: «Eleva a las personas honradas y colócalas por encima de las no honradas, y ganarás el corazón de la gente. Si elevas a las personas no honradas y las sitúas por encima de las honradas, el pueblo te negará su apoyo».
2.20. 【Chino】 季康子問:“使民敬、忠以勸,如之何?”子曰:“臨之以莊,則敬;孝慈,則忠;舉善而教不能,則勸。”
[Español] El señor Ji Kang preguntó: «¿Qué puedo hacer para que el pueblo sea respetuoso, leal y aplicado?». El Maestro respondió: «Acércate a él con dignidad y éste será respetuoso. Sé tu mismo un buen hijo y un padre bondadoso, y el pueblo será leal. Eleva a los buenos y entrena a los incompetentes, y todos cumplirán su deber con celo».
2.21. 【Chino】 或謂孔子曰:“子奚不為政?”子曰:“《書》雲:‘孝乎惟孝,友於兄弟,施於有政。’是亦為政,奚其為為政?”
[Español] Alguien preguntó a Confucio: «Maestro, ¿por qué no participas en el gobierno?». El Maestro respondió: «En los Documentos se dice: "Limítate a cultivar la piedad filial y sé bondadoso con tus hermanos, y ya estarás contribuyendo a la organización política". Ésa es también una forma de acción política; no es necesario participar forzosamente en el gobierno».
2.22. 【Chino】 子曰:“人而無信,不知其可也。大車無輗,小車無軏,其何以行之哉?”
[Español] El Maestro dijo: «Si no se puede confiar en un hombre, no sabría qué hacer con él. ¿Cómo podrías tirar de un carro que no tuviera yunta o que no tuviera yugo?».
2.23. 【Chino】 子張問:“十世可知也?”子曰:“殷因於夏禮,所損益,可知也;周因於殷禮,所損益,可知也。其或繼周者,雖百世,可知也。”
[Español] Zizhang preguntó: «¿Podemos conocer el futuro de diez generaciones?». El Maestro respondió: «La dinastía Yin tomó ritos de la dinastía Xia: podemos saber lo que se eliminó y lo que se añadió. La dinastía Zhou tomó ritos de la dinastía Yin: podemos saber lo que se eliminó y lo que se añadió. Si la dinastía Zhou tiene sucesores, podremos saber cómo será, incluso después de cien generaciones».
2.24. 【Chino】 子曰:“非其鬼而祭之,諂也;見義不為,無勇也。”
[Español] El Maestro dijo: «Venerar a dioses que no son vuestros es servilismo. No actuar cuando lo exige la justicia es cobardía».
Chapter 2, Politics (为政, Wéi Zhèng), explores Confucius's philosophy of governance and leadership. This chapter presents the radical idea that political order begins with personal moral cultivation. Confucius teaches that a ruler who governs through virtue and moral example is more effective than one who rules through laws and punishment.
The chapter introduces the concept of De (德, virtue/moral power) as the foundation of political authority. Confucius compares virtuous governance to the North Star, which remains in its place while all other stars revolve around it. This metaphor illustrates how a morally upright leader naturally attracts loyalty and order without coercion.
Key teachings include the importance of filial piety as the basis for political loyalty, the role of education in creating good citizens, and the principle that governing is essentially about rectifying names and ensuring that people live up to their roles and responsibilities.
Key Concepts
Governance through Virtue (德治) — A ruler's moral character is the most powerful tool of government
Filial Piety as Political Foundation — The family is the school of citizenship; respect at home translates to loyalty in the state
The North Star Metaphor — The virtuous ruler remains steady while all others naturally align
Education over Punishment — Guide people through virtue and ritual rather than through laws and force
Rectification of Names (正名) — Social order requires that everyone fulfills their proper role
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Chapter 1: Learn — The personal foundation that makes political virtue possible